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我能做的事就是给她找点好书看，好在家里有个书架。春秋八子、世界名著……我相信这就是她的真正导师。 九八年小学六年级，《老师·学生·作业》和《奶奶进城》双双获第六届“炎黄杯”征文大赛三等奖。我和她妈只看到女儿写得有趣，但并没在意。那时夫妻双双下岗，在人行道上摆了个小吃摊，一天到晚累得贼死，对女儿的这点闪亮更没往心里去。谁知正是这两个奖骤然激起她博览群书发奋写作的兴趣。 立志后几乎有三年的沉默。2001年初，女儿斐然奋起，手持短文向全国各大征文赛场进行了“狂轰乱炸”。那一年，我几乎每个礼拜都要替她跑一趟邮局。她妈说丫头疯了，因夜里睡觉很晚，并没给她好脸。当十多张奖状雪片一样飞回家中时，她妈哭了，愧疚自己错待了女儿。 我也哭了，是偷偷流泪，后悔自己当初的那个庸俗想法拒绝给钱买书。同时我又被女儿的文章所感动。《飞向世界》仿佛是女儿的人生宣言。后我问她这篇文章是怎么想到的?她回答很简单，说从证严法师“人生在过分秒关”这句话得到的启发”。 我常常被女儿的这一“潇克精神”所感动(参见《飞向世界》)。徜若我年青时懂得这一点，也不至于落个下岗，被社会淘汰。 “人生的悲剧就在于不认识他人，也不认识自己。” “人生苦多。”从文章中看，女儿的苦苦在作业。《第十六怕》、《老师·学生·作业》、《圣诞老人之死》、《职业人生》、《惯性》、《末日》等文中是对作业超负荷的一种反抗，我甚至听到了一种呼“救命”的呐喊声。 《老师·学生·作业》中，学生看到老师在黑板上写了一板又一板作业题时哭丧大叫：“老师，你杀了我吧!”“老师，你给我一刀吧!”……几天后，老师抱着一大堆作业本跌跌撞撞走进教室，随手在黑板上写下几个大字：“同学们，给我一刀吧!”随即昏倒在讲台上。 《第十六怕》中，愚公爷爷见到学子们堆集如山的课本作业时说：“我真该死!怎么把太行、王屋二山移到了孩子们的课桌上!”尚吉娜的回答却很轻松：“没关系，愚公爷爷，将来我也有子子孙孙。” 文章尾句，语出惊人。是震憾、是霹雳、是鞭鞑、是过多的无奈，是非常的苦涩…… 谁能给孩子们一点爱!短篇小说《圣诞老人之死》中，一位外国传教士在圣诞节那天扮作圣诞老人给孩子们送礼物，意外瞧见了一位学生面色呆滞泡在作业里，为了逗她开心，不幸心脏病发作献出了生命。难道我国的教育界还不反思吗? “作业”题材写到《末日》。我看到了尚吉娜的成熟、隽永、幽默和实力。其次我恍惚看到了欧·亨利的影子： 由于知识爆炸，海娃有几册永远没法写完的作业。他冥思苦索俯案疾书。每当眼前恍惚；每当把2写成6、0写成Q三角形画成多边体；每当把脑袋撩乱成称砣，这一时刻，你不得不相信睡神已经降临了。” “蓦一声‘咚’，海娃的脑门上被写字台磕下一个大包。这一天簌之音，是睡神的最后通牒。同时又是一种奖赏：那包儿锃明瓦亮。宛如水晶宫里的宝珠，血色在珠内打着漩儿放射着宇宙之光。倘若您颇具同感，请你留着这美丽，在未来的年代带上它去竞选洲长或帮助耶酥授人以鱼和授人以渔，或先于他人做太空移民，大紫包定会福星高照，顺顺当当便使您成为一位非常可爱的幸运儿。” 尚吉娜关注更多的是社会。《鬼符》、《蹭饭》、《戏说唐僧肉》、《人兽同体》、《一个荒唐的梦》、《人类的万有引力》、《愤书》、《耳塞局长》等一批大量的文笔诙谐幽默地批判和讽刺了社会上的权力腐败现象。而且把这一主题同步写成了一部二十多万字的长篇小说《小狗赛克历险记》。《鬼符》便是这部小说的选节。女儿更让我感动的是她的一片赤子之心，精忠报国，忧国忧民的情怀。 尚吉娜喜欢逗你玩。《强词夺理》、《小狗夜话》、《开天目》、《世纪谎言》其笔锋一转则又变成了相声和小品。 女儿今年写了一篇论文《论宇宙收缩前的伪静止假说》更让我叹为观止，此文竟然发展了霍金的学说。 尚吉娜的文笔能发展到今日，除她自己努力外，更多的是得到了诸多学者前辈们的关怀和培育，在此我表示由衷地感谢! ——尚非 2003．8．30于西安 |
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